Educación Tecnología y algo más... Saludos. El propósito de este blog es compartir información relacionada con tecnología y educación
sábado, 29 de diciembre de 2012
martes, 25 de diciembre de 2012
Teorías del aprendizaje
Mapa interactivo de las teorías del aprendizaje Ver también aquí
El autor de este mapa es: Richard Millwood es profesor asistente en el Trinity College de Dublín.
acupoftea: Calidad en eLearning
acupoftea: Calidad en eLearning: "La calidad nunca es un accidente; siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia" (John Ruskin) Un binomio de apariencia s...
sábado, 15 de diciembre de 2012
sábado, 8 de diciembre de 2012
Pensamiento crítico
En los años noventa Angel Villarini revolucionó el Sistema Educativo de Puerto Rico con el pensamiento crítco basado en la filosofía de Hostos.Nos dice;"Todo ser humano desarrolla la capacidad para pensar a partir de unas ciertas condiciones biológicas naturales e histórico-culturales...El desarrollo del pensamiento que aspiramos a promover es un proceso que el estudiante tiene que asumir y dirigir a partir de su potencial. La base para ello es la actividad de estudio y el proceso de aprendizaje que ello implica (Talízina,1988)."
Villarini, A.R.(2003) Teoría y padagogía del pensamiento crítico. Perspectivas psicologicas [online].3-4. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.or/scielo.php?pid=S1992-46902003000100004&script=sci_arttext
Video clip de taller por Villarini a estudiantes sobre el pensamiento crítico y la reforma educativa
Eduteka.org presenta varias definiciones de pensamiento crítico enlace
"De Hostos, en sus Ensayos didácticos, al referirse a la educación como ciencia, señaló que es “necesario estudiar y conocer las funciones y actividades de la razón, el orden de su desarrollo y el orden de su operar y funcionar.” (p9) Por ende, es esencial que todo educador indentifique y entienda, de una manera sistemática y científica, los procesos mentales, especialmente las destrezas de pensamiento, que como actividades y funciones intelecutales deben activar los estudiantes durante el proceso de enseñanzas y aprendizaje. Esta exposición tiene el propósito de precisar cuáles son realmente las destrezas de pensamientos en el salón de clase"( Vera, L.(n.f.) La pertenencia de las destrezas de Pensamiento Crítico en el currículo universitario. Recuperado dehttp://ponce.inter.edu/cai/surisla/vol1/ped/pertenencia.htm) aquí
Se ha creado los Estandares del pensamiento critico
Existe la organizacion de pensamiento crítico
Algunos recursos en español para el desarrollo del pensamiento crítico aquí
Premisas del pensamiento critico basadas en Elder, L & Paul, R.(2003). Miniguía del pensamiento crítico. Fundación del Pensamiento crítico.Recuperado de http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf
1. Ya que los humanos tendemos a evaluar el pensamiento siguiendo los criterios arriba mencionados,no es de sorprender que, como especie, no hayamos desarrollado un interés en establecer y enseñar estándares intelectuales legítimos. No es de sorprender que nuestro pensamiento sea defectuoso. Somos, en realidad un “animal que se engaña a sí mismo.”(p.9)
2. Los pensadores críticos aplican rutinariamente los estándares intelectuales a los elementos del razonamiento para desarrollar las características intelectuales(p22).
3. Como humanos, vivimos con un confiado, aunque irreal, sentido de que sabemos cómo son las cosas y que somos objetivos. Creemos, por naturaleza, en nuestras percepciones intuitivas aunque sean erróneas. En lugar de usar estándares intelectuales al pensar, usamos unos estándares psicológicos egocéntricos para determinar lo que creemos y lo que rechazamos(p.9)
martes, 4 de diciembre de 2012
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