miércoles, 22 de febrero de 2023

Letra ligada(cursiva) o letra imprenta.

Cursiva, letra ligada  o letra imprenta...




"A partir de 2016 en Finlandia, dejará de ser obligatoria este tipo de letra, dando prioridad a la escritura imprenta pues consideran que será un plus para el futuro de sus estudiantes a la hora de entrar al mundo laboral. Una vez que el estudiante integra la escritura en letra ligada esta se hace más rápida, debido a que las letras se enlazan unas con otras y convierten la escritura en algo fluido y más natural”,  explica Karla Anavalón Directora". 

Si embargo conozca los beneficios de utilizar la letra ligada o cursiva en
https://www.datoexpress.cl/experta-aconseja-de-los-beneficios-de-la-escritura-ligada/




Aula Fácil explica:
"Con la utilización de la letra Cursiva se logra que el desarrollo mental sea óptimo, porque se necesitan muchos procedimientos cerebrales para escribir en cursiva. Representa componer la palabra o frase antes de escribirla. Sucediendo todo lo  contrario con la letra tipográfica, sea imprenta o Script, donde el desarrollo psicomotriz y el razonamiento se ven frenados. Al escribir en cursiva el cerebro hace un mayor esfuerzo que al escribir en letra tipográfica".
Sigue leyendo en:
https://www.aulafacil.com/cursos/escritura/grafologia-basica-1/por-que-es-importante-escribir-en-letra-cursiva-l40885



En el estudio titulado El proceso de la escritura y el tipo de letra que se utiliza en la etapa de Educación Infantil dice: ...se podría comenzar con la letra cursiva, cuando se desarrolle un cierto control de motricidad fina sobre los dedos y los niños y niñas deberán prestar mucha más atención y pensar qué están haciendo y cómo lo están haciendo. Según Alliende (2000), considera que la letra cursiva, asegura mayor fluidez y soltura de los trazos y al mismo tiempo la percepción visual de las palabras ayuda a la relectura constante que la escritura exige, es decir, ayuda a la unidad del pensamiento como un todo.

Para leer el estudio completo acceda a la siguiente referencia;

León Martín, L. J. (2019). El proceso de la escritura y el tipo de letra que se utiliza en la etapa de Educación Infantil. Riull.ull.es. https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/15681